زمینه: اختلال شنوایی می تواند بر یادگیری افراد تاثیر منفی داشته باشد. هدف: مطالعه به منظور تعیین شیوع بیماری های گوش در کودکان نوآموز (بدو ورود به دبستان) شهرستان قزوین در سال 1377 اجرا شد. مواد و روش ها: 1000 کودک نوآموز با پرسشنامه، معاینه گوش و آزمایش شنوایی سنجی مورد بررسی قرار گرفتند. یافته ها: % 8/5 کودکان کاهش شنوایی داشتند که %1/62 آن به علت سرومن گوش خارجی، %1/31 به علت اوتیت سروز و %1/5 کاهش شنوایی حسی-عصبی بود. نتیجه گیری: با توجه به شیوع بیماری های گوش و کاهش شنوایی در کودکان بدون علامت و اثرات اجتماعی آن، غربالگری بیماری های گوش در سال های اول زندگی یک اولویت بهداشتی است.